据报载，有位母亲为她的儿子伤透了心，不得不去请教心理专家。
专家问："孩子第一次系鞋带打了个死结，你是不是从此不再给他买系鞋带的鞋子？"母亲点点头。专家又问："孩子第一次自己刷碗的时候溅了一身水，你是不是从此不许他走近洗碗池？"母亲又点点头。专家接着说："孩子第一次自己动手整理床铺，用了很长时间，并且弄得歪歪扭扭,你是不是不耐烦地把孩子推到一边，替他重新整理？"母亲惊愕地看了他一眼。专家严肃地说："你们把所有的事都替孩子做好了，所以，孩子就不会做所有的事了。"
当代社会，"中国式父母"总希望把无限的爱都倾注到孩子的身上，特别是越来越多的独生子女家庭，对孩子的关爱已然到了无微不至、无以复加的程度。无怪乎，有人说"中国式父母"都是贱骨头！
前苏联教育家马卡连柯曾说："一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所能给予孩子最可怕的礼物。""中国式父母"最可怕的恰恰就是：常常以爱之名，做一件与爱完全没有关系的事情，甚至在害孩子。
每学期的家长会上，总会有家长抱怨，孩子衣服从来就没有自己洗过，吃完饭就把饭碗推到一边，玩过的玩具随手就扔，被子要让父母代叠，父母病了从来不知道关心等等。每当此时，总让我和同事哑然失笑！
静下心来，我们当扪心自问：孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本该他们自己做的事情全都由家长代劳了，只知索取，不懂付出，哪里会有责任之心感恩之心？长此以往，他们长大成人之后，我们又怎能期待他们感恩父母回报社会呢？培育好孩子，让我们从慎做"中国式父母"开始吧！
孩子在幼儿时期所表现出的一些自主的意愿，如吃饭不让大人喂、鞋子要自己穿等等，其实就是责任心的萌芽。家长这时要注意给孩子以积极的引导，不要因为怕孩子不会吃、不会穿而随意剥夺孩子为自己承担责任的机会。孩子稍大些，做完作业后让他自己整理书桌，吃完饭后嘱其帮着收拾一下碗筷，家里的地面脏了拿拖把去给擦干净，所谓"勿以善小而不为"。我们千万不能等到孩子长大以后的某一天，突然要求孩子要对自己的事情负起责任来，到那时孩子一定会觉得很茫然，无所适从，无从做起。
孩子一般喜欢模仿，而父母又是孩子身边接触最多的人。父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的。然而，在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自在，把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一两个礼拜才与孩子见上一面；有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了，也不在医院看护，依旧与牌友在一起豪赌；有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，寻找种种借口为自己开脱……父母平日的作为，孩子看在眼里、记在心上，长期的耳濡目染，不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地影响和教育孩子。
班集体是孩子发育成长的重要场所，家长要不断增强孩子的班级主人翁意识和集体责任感，积极鼓励孩子提升其在班集体的主体地位，让孩子积极地参与到班级管理的方方面面。平时，在和孩子的沟通交流中，要让孩子明白：班里的一些事情，无论与自己是否直接有关，都可以发表自己的个人意见，要学会为班级担当，鼓励孩子帮着班里出谋划策，提出好建议、好想法。一旦孩子被老师和同学选为班干、学干，家长要对其积极予以表扬和鼓励，切忌消极对待，甚或打消其积极性；孩子在处理班级事务、参与班级管理中遇到了棘手的问题时，家长还可以帮着献计献策，鼓励孩子鼓足勇气，想方设法进行解决；孩子的班级同学遇有学习、生活困难，家长要鼓励孩子主动伸出援助之手，让其懂得"赠人玫瑰，手留余香"的道理。这样，久而久之，孩子一定会从自己的班级经历中获益匪浅。
家长还应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。比如，孩子在学校损坏了同学的文具，作为家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用心急火燎地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了；孩子在学校上体育课忘了穿运动鞋，他打电话央求你给他送去，这时家长就可以拒绝孩子的要求，让他去挨老师的批评好了。孩子尝到了苦头之后就会多长点记性。
（作者通联：淮安市石塔湖小学）